งานสัปดาห์ที่ 4 (29/06/19)

สร้าง Infographic การเรียนการสอนที่โรงเรียน

งานสัปดาห์ที่ 4 (29/06/19)

สร้าง Infographic งานวิจัยสัปดาห์ที่แล้ว

งานสัปดาห์ที่ 2 (15/06/19)

ความรู้สึกต่อการเรียนในสัปดาห์ที่ 2
      ได้รู้จักนวัตกรรมเทคโนโลยีเกี่ยวกับการเรียนการสอนมากยิ่งขึ้น และมีความคิดเปิดรับต่อนวัตกรรมแบบใหม่ได้มากขึ้นกว่าเมื่อก่อน รู้สึกมีความต้องการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆมากยิ่งขึ้น และมีความต้องการนำมาพัฒนาการเรียนการสอนของตนเองค่ะ

งานสัปดาห์ที่ 3 (22/06/19)

จัดทำ MindMapping สรุปความรู้ในเรื่องการจัดการระบบและฐานข้อมูล
https://mm.tt/1283431824?t=QMXpMzNdxa

งานสัปดาห์ที่ 3 (22/06/19)

ค้นคว้าในเรื่องที่สนใจจากฐานข้อมูลโดระบุ
1. ชื่อและURLของฐานข้อมูลที่ค้นคว้า
ชื่อ : ผลการจัดการเรียนรู้แบบคำถาม (Questioning Method) ร่วมกับกระบวนการกลุ่มเพื่อพัฒนากระบวนการคิดและพฤติกรรมของนักเรียนกลุ่ม ป.6/8 โรงเรียนปรินส์-รอยแยลส์ วิทยาลัย 2557
URL : https://academic.prc.ac.th/TeacherResearch/ResearchDetail.php?ID=2224

2. ประเภทของงานที่ค้นคว้าพร้อมอ้างอิงที่มา
ประเภทของงานที่ค้นคว้า : วิจัยทางการศึกษา
ที่มา : Website มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์  

URL : http://www.rpu.ac.th/

3. สรุปเนื้อหาสาระในเรื่องที่ค้นคว้า
    สรุปผลการวิจัยดังนี้
             ผลวิจัยพบว่าผู้เรียนมีทักษะในการตอบคำถามในชั้นเรียนโดยมีขบวนการกลุ่มช่วยสร้างความกล้าและมั่นใจเพิ่มยิ่งขึ้น แนวโน้มในการพัฒนาในอัตราที่ดีขึ้นเป็นลำดับ พัฒนาขึ้นมาอยู่ในอัตราที่ดีขึ้น แสดงให้เห็นว่าการใช้คำถามให้นักเรียนได้ร่วมกันคิดและสรุปในกลุ่มช่วยพัฒนาทักษะการคิด การตอบคำถามด้วยความกล้าและสร้างความมั่นใจเบรรลุตามวัตถุประสงค์ของการวิจัย4. ระบุประโยชน์ที่ได้รับ/การนำความรู้จากการค้นคว้าไปใช้
    1. ทำให้ทราบว่าผู้เรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือในการตอบคำถามประเภทความรู้ ความจำ มากกว่าการตอบคำถามประเภทแสดงความคิดเห็น หรือการอภิปราย 
    2. ทำให้ทราบว่ามีหลายสาเหตุที่นักเรียนไม่ให้ความร่วมมือในการตอบคำถาม
    3. ทำให้ผู้สอนเข้าใจผู้เรียนมากยิ่งขึ้น และนำว่าปรับปรุงการสอนให้มีประสิทธิภาพต่อผู้เรียนมากยิ่งขึ้น

งานสัปดาห์ที่ 3 (22/06/19)

ความรู้สึกต่อการเรียนในสัปดาห์ที่ 3
    ความรู้สึกต่อการเรียนในวิชานวัตกรรม และเทคโนโลยีสารสนเทศ รู้สึกว่าได้รับแนวทางที่เป็นสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายและใกล้ตัว สามารถนำมาประยุกต์สู่การเรียนการสอนของตนเองได้ และมีความต้องการศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อนำมาพัฒนาสื่อการเรียนการสอนอีกด้วย

งานสัปดาห์ที่ 2 (15/06/19)

สรุปวิดีโอเกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
1. แนวคิดนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
https://www.youtube.com/watch?v=Gy-CGDb0Tgc&fbclid=IwAR3JtcH1aOL8Ca9x1RUFlFL5Aj0s3c48uSfyplo2_eCrmyDxc-eGFyZd_gs
2. กรอบแนวคิดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
https://www.youtube.com/watch?v=S1YuNqSIGkU&fbclid=IwAR3zmpAWHX8LmZXWloLMLPear8ygaPMjcmIHnx0HNzkXW0Q91aHR5BLlNVII
3. การประยุกต์ใช้นวัตกรรมในศตวรรษที่ 21
https://www.youtube.com/watch?v=Au_t_Dvx6Eo&fbclid=IwAR2BDIQLB1MLxQ-v9Sz8LwiQnny49HghadAUx0DHlmPREiImjsoFg3HzjPw
ตามลำดับ

งานสัปดาห์ที่ 2 (15/06/19)

กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
       1. ให้ผู้เรียนสังเกตรูปภาพ 3 มิติ แล้วถามว่ารูปวงกลมมีพื้นที่ และปริมาตรเป็นเท่าไร พร้อมเหตุผล

       2. ผู้เรียนแก้ปัญหาโดยใช้ application Quiver จนพบว่า มีสูตรหาพื้นที่ และปริมาตรของวงกลม
       3. ให้ผู้เรียนทำการหาค่าของตัวแปรเพื่อแทนลงในสูตร โดยการวัดความยาวจากรูป
       4. ผู้สอนสรุปเนื้อหาเรื่องพื้นที่ และปริมาตร
ขั้นจัดการเรียนรู้
       5. ผู้สอนกำหนดโจทย์ปัญหาให้ผู้เรียนหาพื้นที่และปริมาตรของรูปที่กำหนดให้ต่อไปนี้ และกำหนดเงื่อนไข
       6. ผู้เรียนแก้ปัญหา ผู้สอนสังเกตวิธีคิดของผู้เรียนและพฤติกรรมของผู้เรียน
       7. ผู้สอนให้คำแนะนำถึงวิธีการที่ง่ายต่อการหาคำตอบ และสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหาในการหาคำตอบ
       8. ผู้สอนให้ผู้เรียนแลกเปลี่ยนวิธีการที่หลากหลาย ผู้สอนบันทึกวิธีการต่างๆ และแบ่งปันสำหรับผู้เรียน
ขั้นสรุป
       9. ผู้สอนให้ผู้เรียนร่วมกันสรุปการเรียนรู้เรื่องพื้นที่ และปริมาตรของรูปเรขาคณิต

งานสัปดาห์ที่ 1 (08/06/19)

แนะนำตนเอง และความรู้สึกต่อการเรียนในสัปดาห์ที่ 1 
      สวัสดีค่ะ ดิฉันนางสาวสุชาดา อ่ำทรัพย์ รหัสนักศึกษา 61109950018 ห้อง 1 ปัจจุบันศึกษาคณะโครงการศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์ และเป็นอาจารย์สอนวิชาคณิตศาสตร์ ที่วิทยาลัยเทคโนโลยีพงษ์สวัสดิ์ ในระดับปริญญาตรีจบจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ คณะวิทยาศาสตร์ประยุกต์ สาขาคณิตศาสตร์ประยุกต์
      สิ่งที่ได้รับในรายวิชานวัตกรรมนั่นคือ ได้เรียนรู้นวัตกรรมอีกแบบนึงเพื่อเป็นช่องทางใหม่ทางการศึกษา เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในงานอาชีพของดิฉัน และดิฉันมีความรู้สึกดีใจมากที่สามารถนำความรู้ที่เรียนเพื่อมาสร้างประโยชน์ในงานอาชีพของดิฉัน และเพื่อเป็นประโยชน์แก่ผู้เรียนต่อไปด้วยค่ะ