งานสัปดาห์ที่ 13 (31/08/19)

ความรู้สึกหลังเรียนสัปดาห์ที่ 13
    ได้เพิ่มทักษะการใช้โปรแกรม Adobe Photoshop มากขึ้น สนุกที่ได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการทำผลงาน ในหัวข้อ "วัดงามนามระบือ"

งานสัปดาห์ที่ 13 (31/08/19)

สร้างงานในหัวข้อ "วัดงามนามระบือ" ด้วยโปรแกรม Adobe Photoshop

งานสัปดาห์ที่ 12 (24/08/19)

จัดทำข้อสอบคู่ขนานใน Google Form พร้อมนำส่งขึ้นบล็อคของตนเองในรูปแบบ ลิงค์ และ QR Code 
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSen3GZQgQ6gEUqCe5sIzQiD7u79BA0BHEY3idR8Xgi8N2fM8A/viewform?usp=sf_link

งานสัปดาห์ที่ 12 (24/08/19)

ความรู้สึกหลังเรียนสัปดาห์ที่ 12
   ได้รับความรู้ และเรียนรู้ในเรื่องของการสร้างข้อสอบโดยใช้ Google form เป็นครั้งแรก สามารถสร้างข้อสอบได้ง่ายกว่าที่คิดไว้ และได้ทำข้อสอบคู่ขนาน สำหรับก่อน และหลังเรียน สนุกดีค่ะ

งานสัปดาห์ที่ 10 (10/08/19)

วิเคราะห์การจัดการเรียนรู้ในบริบทของตนเองตามรูปแบบ ADDIE Model ในขั้น Analyze และ Design อย่างละเอียดพร้อมจัดทำเป็นสตอรี่บอร์ด

1. ขั้นการวิเคราะห์ (Analysis)
    1.1 กำหนดหัวข้อเรื่อง : เรื่องร้อยละ และสถิติเบื้องต้น
    1.2 วิเคราะห์ผู้เรียน : ซึ่งอยู่ในช่วงวัยรุ่นต้องการความท้าทาย การแข่งขัน ชิงรางวัล ชอบทำงานร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม นอกจากนี้นักเรียนส่วนใหญ่ ต้องการให้มีเสียงดนตรีประกอบการเรียน เพื่อผ่อนคลายและทำกิจกรรมสนุกๆ เช่น การเล่นเกมมากกว่านั่งฟังเพียงอย่างเดียว
    จากการวิเคราะห์ถึงความต้องการของนักเรียนให้สอดคล้องกับสภาพของบริบทของปัญหาที่เป็นอยู่จะเห็นว่า การเรียนรู้ที่เกิดจากความสนใจ ตั้งใจ การคิดวิเคราะห์ ด้วยตนเอง ภายใต้กิจกรรมหรือเกมการแข่งขัน เป็นกลุ่มที่ท้าทายความสามารถและสนุกสนาน น่าจะทำให้นักเรียนมีความสนใจเรียนมากขึ้น ซึ่งก็จะส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์และเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ควรจะสูงกว่าที่ครูเป็นผู้ยื่นความรู้ให้เพียงอย่างเดียว
    1.3 สื่อการสอน : 
          1. สื่อการเรียนรู้  power point 
          2. หนังสือเรียนคณิตศาสตร์ 
          3. แบบทดสอบก่อน-หลังเรียนเรื่องร้อยละ และสถิติเบื้องต้น
          4. เว็บไซต์ : kahoot และ socrative
2. ขั้นออกแบบ (Design)
    2.1 จุดประสงค์การเรียนรู้ : 
          1. นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายของร้อยละ และสถิติเบื้องต้น และนำไปประยุกต์ใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้
          2. นักเรียนสามารถสื่อสาร สื่อความหมาย การนำเสนอเรื่องร้อยละและสถิติเบื้องต้นได้
          3. นักเรียนสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น และวางแผนในการดำเนินงานต่างๆ ได้
    2.2 กำหนดเครื่องมือวัดประเมินผล : 
          1. แบบทดสอบก่อน-หลังเรียนเรื่องร้อยละ และสถิติเบื้องต้น
          2. ผลการแข่งขันจากกิจกรรมเล่นเกมในเว็บไซต์ kahoot
    2.3 วางแผนการสอน :
          1. ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน และให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องร้อยละและสถิติเบื้องต้น เพื่อทดสอบความรู้ในเรื่องร้อยละและสถิติเบื้องต้น โดยให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนโดยใช้เว็บไซต์ kahoot
          2. ผู้สอนอธิบายความรู้เรื่องร้อยละ และสถิติเบื้องต้น และแนวทางการประยุกต์ความรู้เรื่องร้อยละ และสถิติเบื้องต้นไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน
          3. สรุปความรู้จากบทเรียน และให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนในเว็บไซต์ socrative
    2.4 การออกแบบหน้าบทเรียนคอมพิวเตอร์

งานสัปดาห์ที่ 10 (10/08/19)

ความรู้สึกหลังเรียนสัปดาห์ที่ 10
    ได้เรียนรู้เรื่องการวางแผนการเรียนรูปแบบ addie model มากยิ่งขึ้น การสอนใช้เว็บไซต์ต่างๆได้ดีขึ้น  และค้นหากิจกรรมการเรียนที่คิดว่าน่าสนใจหลายกิจกรรมโดยใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อช่วยสอนเพื่อเพิ่มรูปแบบการสอนของตนเองให้หลากหลายมากยิ่งขึ้นด้วย

งานสัปดาห์ที่ 8 (27/07/19)

ความรู้สึกในสัปดาห์ที่ 8
    รู้สึกชอบที่ได้สร้างสรรค์สื่อการเรียนที่เป็นรูปภาพ โดยการวาดเอง และใช้เครื่องมือวาดภาพที่ขั้นตอนไม่ซับซ้อน นั่นคือโปรแกรม paint สามารถสร้างรูปอย่างง่ายได้ตามต้องการ